Книгу  Рабчевской О.В.   «Вселенная как состояние вакуума»  читайте страницу за страницей:

1.2.  ОТРАЖЕНИЕ КАК ИЗМЕНЕНИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

Мир познается человеком, как системой, являющейся неотъемлемой частью этого мира. Все, что мы знаем о внешнем мире, вся информация о нем поступает к нам за счет того, что внешний мир воздействует на наши органы чувств. Если произошло такое воздействие, то в организме человека в ответ на это воздействие происходят какие-то изменения, по которым мы и судим о характере воздействия. В результате воздействия изменяется не только состояние человека, но и состояние воздействующего объекта. А поскольку изменения происходят и в человеке, и в воздействующем на него объекте, то говорят, что объекты взаимодействуют друг с другом.

Философы говорят, что изменения, происходящие в организме (системе) в результате воздействия со стороны внешнего объекта, есть отражение организмом (системой) этого внешнего объекта. Объект, в котором происходят изменения в результате внешних воздействий, называют отражающей системой. Свойством отражения обладает вся материя, и, в частности, любая элементарная частица.   Так, например, если на атом оказано воздействие со стороны внешнего объекта, то в нем, прежде всего, происходит изменение состояния электрона, находящегося на его внешней электронной оболочке.

Нас интересует сознание человека. И естественно, что состояние человека и его сознание зависят от того, что происходит в человеке, в его организме и в его нервной системе в результате воздействия на него объектов внешнего мира. Сознание, по определению теории отражения, – это высшая форма отражения, присущая человеку. Внешний мир воздействует на человека через его органы чувств. Человек видит, слышит, осязает, чувствует температуру и т. п. И все это благодаря тому, что атомы, из которых состоит организм человека, обладают свойством отражения. Изменения внутреннего состояния любой отражающей системы в ответ на внешнее воздействие, то есть, отражение, мы будем называть реакцией, а иногда и поведением. При этом изменение внутреннего состояния может быть вызвано внешним воздействием или чем-то, происходящим внутри самой системы. Поэтому любое действие, мысленное или физическое – это реакция на какое-то внешнее или внутреннее воздействие. И в этом смысле любые системы любого уровня равнозначны.

Уровень реакции зависит от «знаний»  системы  [[i]c. 60-64]..  Мы имеем в виду, что каждая система может отвечать правильно на  некоторые воздействия. Простая система может правильно ответить на небольшое число воздействий. Чем сложнее система, тем больше правильных ответов она знает. То есть, каждая система, каждый организм имеет определенный запас «знаний» правильных ответов на какие-то воздействия. Такими знаниями обладают и простейшие системы – элементарные частицы, атомы, молекулы. В процессе эволюции Вселенной материя, грубо говоря, повышала свой уровень знаний, то есть, эволюция материальных систем может быть рассмотрена как процесс накопления правильных ответов на различные воздействия  [1c. 60-64].

И тогда ясно, что причиной эволюции должно быть появление ранее не существовавших воздействий. Появилось новое воздействие – появилась необходимость искать ответ на это воздействие. Каждый найденный ответ, в свою очередь, приводит к изменению внешней среды, а изменение внешней среды снова требует от каждой системы поиска нового ответа, что опять-таки приводит к усложнению материи. И так до бесконечности. Первый толчок в изменении состояния среды является стимулом к процессу изменения и усложнения материи.

А теперь очень важный, фундаментальный вопрос: что заставляет систему искать ответ на неизвестное для нее воздействие? Это вопрос причинности, точнее, мотивации. Ведь мотив – это побудительная причина. А мотивация – это комплекс причин, побудивших систему искать ответ на неизвестное воздействие. Для поведения человека – это само собой разумеющаяся вещь. Если человек поступает так, или иначе, то у него почти всегда есть на то причины. А для простейших систем? Что могло заставить атом искать ответ на неизвестное для него воздействие? Голова у него болеть не может, потому что ее просто нет.

Конечно, на каждом уровне сложности системы причинность поведения различна. У человека – одни причины, у атома – другие. Но наша задача найти нечто общее, определяющее этот поиск ответа и для атома, и для человека. Почему все системы любого уровня развития не хотят погибать, а хотят выжить. В принципе, если вспомнить, что такое естественный отбор, то ответ на этот вопрос ясен. В эволюции выживали те организмы, которые смогли найти верный ответ. Эти организмы, выживая, давали потомство, передавая ему через механизм наследственности приобретенный опыт. Организмы, которые не смогли найти правильного ответа на воздействие, просто погибли и не оставили потомства. То есть, эволюционную линию развития материи определяли «сильные личности». Таким образом, человек является прямым потомком организмов,  которые выходили победителями в борьбе за существование.

И, тем не менее, что-то заставляло организмы бороться  за существование. И мы полагаем, что здесь играет роль стресс  [[ii]с. 43-45],  [[iii]с. 109-110]. У людей стресс – это мобилизация всех сил организма перед неизвестностью. Если человек знает, как поступить в той или иной ситуации, он спокойно реагирует на воздействие. Если человек не уверен в своих силах и не уверен в исходе реакции, у него начинается стрессовое состояние, которое всегда связано с повышенными энергетическими затратами организма. Организм, как бы, собирает всю свою энергию на встречу с неизвестностью. Именно поэтому мы надеемся найти общее у систем всех уровней в изменении их энергетического состояния, в готовности системы к ответу. Это состояние можно назвать состоянием максимального возбуждения. Оно является как бы «предгибельным» для системы   [[iv] с. 36-37]. Если стресс не позволяет ей приспособиться к новым условиям, то система погибает. Если система за счет стрессовой реакции сможет найти верный ответ на воздействие, она выживает, и  теперь такое воздействие не будет вызывать у системы стрессового состояния, и организм спокойно, без лишних энергетических затрат избегает гибельного для нее воздействия. Таким образом, стресс способствует отработке новой реакции, позволяющей системе или организму избежать гибели  [1  с. 60-64] .

Для физических объектов и систем аналогом стресса является состояние максимального возбуждения системы, то есть, ее энергетически перенасыщенное состояние. Примером стрессового состояния на физическом уровне является возбужденное состояние электрона в томе. Аналогом приспособительной реакции электрона является испускание им фотона и переход в менее насыщенное энергетическое состояние. Состояние электрона на нижнем энергетическом уровне можно назвать комфортным, поскольку такое состояние минимальной энергетической насыщенности системы характеризуется отсутствием стресса.

Попытаемся подвести небольшой итог. Мир един, так как все в нем состоит из одних и тех же элементарных частиц, подчиняющихся единым законам взаимодействия. Второе – любая система находится под воздействием внешней среды. В результате этого воздействия в системе происходят изменения ее энергетического состояния, которые являются ответом  системы на внешнее воздействие. Но чтобы понять, какие воздействия вызывают изменения в состоянии отражающей системы, надо знать физическое строение материи. Ведь именно от этого зависит то, как происходит отражение воздействия на физическом уровне.

 

Полное содержание книги   Рабчевской О.В.   «Вселенная как состояние вакуума»  читайте страницу за страницей: 

Читать дальше?  Нажмите:

1.3. ДИСКРЕТНОСТЬ И МАСШТАБ МИРА 

 

На данной странице представлена книга «Вселенная как состояние вакуума», в которой автор пытается понять, как устроен физический мир, то есть, самый низкий уровень сложности материи, который является единой базой всего сущего в мире.

Книгу  «Вселенная как состояние вакуума» можно прочитать и скачать по адресу     http://magru.net/pubs/6861

На сайте также представлены: 

Очень коротко о содержании книги: см   Вселенная как состояние колебаний материи плоского вакуума

Краткое содержание книги без формул:  см.  Рождение Вселенной в плоском вакууме

Все разделы книги доступны на сайте через ссылки в конце каждой страницы сайта.